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优秀班主任孙燕南

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优秀班主任孙燕南

详细说明



老师们:

  下午好!很荣幸能坐在这里跟大家说说话。关于班主任,谈不上经验,再坐的比我做的好的做的多的班主任很多。在此,我只能谈谈我自己的饿一些感悟和心得。

 

  当校领导给我布置这个任务时候,我思考一个问题。班主任到底是什么?上网问了万能的度娘。她说:“班主任是全国最小的主任,付出最多,回报最少,委屈最多,权力最小......”说的都是泪。我想我们怎样才能让班主任委屈变少,压力变小,让学生有所得到,让老师有所成就不会一想到班主任就一把辛酸呢?

 

  班主任很多时候更需要一种理念一种心态。今天我想说说我这一年里获得的一些浅薄的认知,与大家共享,不当之处欢迎批评指正。

 

  ()建立新型的师生观念:快乐、和谐

 

  学生:我们的学生,心智成人化,行为幼稚化,做事极端化,他们需要表现,需要得要肯定;同时,他们很仗义,他们也会脆弱,也会焦虑

  老师:脱下班主任的外衣,我只是年长与学生的前辈,以一个过来人的身份,用自己的经验陪伴学生走完人生中重要的三年。班主任不仅仅肩负着教书育BBA的重任,而且是学生健康成长的指引者。

  师生关系:在他们初入高中时,面对面对满满的课程任务,以及来自学校、教室、寝室,纪律、卫生的等各方面压力时候,他们会焦虑,需要我们的指引和陪伴,这时候也是你取得他们信任的最好时机。

  同时,班主任是一个A立的个体,是一个自然人,也会有情绪,有烦恼特别去年我家里母亲和女儿同时生7需要照顾时候,我会向学生示弱,会私底下将各种烦恼向他们诉说,让他们知道老师的不容易,当他们开始同情我的时候,师生的心就靠的更近。他们会对我负责,很多事情E4变得水到渠成。

  他们爱表现,需要肯定,所以当我出现在学校十佳歌手8E场时候,他们很开心,很意外,那几个参赛者会更兴奋;他们很仗义,当我为了他们的寝室扣分,站在他们立场为他们争取公平时候,他们会说“老师,我们以后会做好,不让老师你难做......

  当班主任需要感情投资,而这个投资业很容易得到回报。上学期学校组织的班主任培训时候,江苏的师德模范李风霞老师的一句话让我记忆犹新“我们当老师,特别是当班主任,只有自己快乐,才能给学生快乐......”是啊!学生们在他们最美皥84E里遇到我们,天天面对满满的课程的时候让我们先快乐起来,做一个快乐真实的自己。

 

  ()班级管理新视角——你是风筝,我是放风筝的人

 

  (1)打造属于你的班委团队

  当过班主任的老师都知道,班级的日常管理繁杂琐碎,能将班主任从日常管理中解脱出来的必定是学生。所以培养一支精良的班委队伍是班主任必须要做的事情。

  从新生走进教室那刻起,我已经开始为自己物色小帮手,平时关注他们的言行,正式开学时候心里已经有了班委人选。接下来要做的

  分工。告诉他们每个人,他的职权,怎么样能更好的完成相应的任务

  ‚充分的相信他们。可以帮助他们树立权威,以便更好的管理工作

  ƒ各司其职,有条不紊

  我经常跟我的班干部说,哪天班主任的存在感越来越小了,班级管理就真正到位了。当然,这需要一个前提,有一个完善、可行的班级规章制度。

  (2)自律和他律

  真正的教育史学生自我教育、自我约束,真正的做自己的主人。当班规被制定出来后学生不是被动接受,而是主动实施。

  每个当班主任的都曾有扒窗观察学生情况的精良8我也有。

  每当发现学生有情况(突发事件除外),我很少会直接指出,更多时候是静静的观察,一次、两次、三次,当学生的不良习惯得到改善时候,我会告诉她,让他意识到老师在关注他;当他的而不良行为在持续时候我会善意的提醒他,让他意识到自己的行为有问题......

  给学生时间,让学生发现自己的问题,其实比我们直接说教更有數83久而久之,学生对于我进入教室收了某个同学正在看的小说的时候,亦或某个学生手里正在拍的篮球的时候,班级的舆论导向始终在我这边......

  学生会主动将手机交给你保管、主动找你反思这段时间的不用心,会对寝室扣分过多的寝室同学产生舆论压力

  我想说班级管理上,学生是风筝5往更宽广的天空,班规、校规是那根牵着他们的线,而班主任做那根牵线的人吧!收放间尽显班主任的智慧。

 

  ()班级管理是个团队的管理——各种感谢

 

  我们班作为重点班,大大小小包括学考、期中、期末考试在内,都取得了不俗的成绩。这些成绩的取得,除了有学霸的带动、班级良好学风的支撑之外,我想说,我们有一支强劲的班级科任老师队伍。班级不是班主任的班级,班级也不仅仅是35给学生的班级。

  早上领导说唐5B8徒经厸6九九八十一难才取得真经。我想说,孙悟空在加入取经队伍之前,即时能耐再强大,也是跟任意胡为,喜欢逞能的猴精,我也姓孙,就算做了班主任,离开了年级组,离开班级老师团队,我也不能72变变出戏法来。

  在这里感谢学校领导的信任,年级组长应老师的支持和帮助,感谢104班所有任课老师的辛勤付出。真的,有你们真好!

 

  班主任工作,常做常新,愿天下班主任快乐工作,快乐生活。谢谢。

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